thông tư 22

Mục đích của việc khen thưởng học sinh ở cấp tiểu học là để động viên, khích lệ sự tiến bộ của học sinh, để các em tự tin, hứng ...

Sau 1 năm thực hiện Thông tư 22, một số giáo viên ở Hà Nội đã nhận xét về những ưu điểm và hạn chế khi không chấm điểm học ...

Từ năm 2009 đến nay, cấp giáo dục tiểu học có 3 lần đổi mới. Điều này đồng nghĩa với việc một học sinh nhưng “gánh” trên lưng 3 cuốn ...

Sau 1 học kỳ thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư 22, giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục đã bày tỏ ý kiến khác nhau ...

Ngày 6-11, các trường trên cả nước sẽ chính thức thực hiện Thông tư 22 của Bộ GD-ĐT thay thế Thông tư 30 về nhận xét, đánh giá học sinh ...

Việc đánh giá học sinh theo môn học bằng các mức khác nhau có thể gặp một số khó khăn nhất định vì quá trình nhận xét lại tùy thuộc ...

Tin nổi bật: